Bonjour les p’tites abeilles !

8 Octobre, et devant la montagne de révisions, les kilomètres d’exercices et les gros volumes encore non parcourus de maths, de français et les articles à rédiger, je me retrouve à faire la mise en page d’un site internet personnel.

Je me suis lancé il y a un mois déjà dans le défi de ma vie (pour le moment) : passer le concours de Professeure des écoles (surtout l’obtenir).

Alors la rentrée, c’était facile. Ranger son cartable, sortir la tenue réfléchie pour l’occasion et se faire des copines. Je sais faire. Maintenant, il faut allier les trois jours de cours par semaine plutôt axés sur la didactique et la pédagogie avec les révisions personnelles sur le fond des connaissances et les épreuves du concours.

Je me noie dans mes plans de révisions. Perfectionniste et ambitieuse, je me décourage devant les trop longues « to do list » inachevées chaque semaine. Je survole, j’enrobe mais je ne rentre pas vraiment dans le vif du sujet.

Pour dire stop à la procrastination, me motiver à prendre ce travail  à bras le corps et peut-être vous aider à le faire également, je vous confie mon organisation, mon planning et mes actions.

Outils de planification :

Agenda
Un agenda tout propre, tout positif tout comme je les aime. Pour noter les « to do list » quotidiennes. Avec de belles couleurs, et le plaisir de barrer, rayer, gribouiller les actions réalisées.

Cahier bilan récapitulatif par semaine des notions et des actes
Un outil à double emploi qui me permet de mobiliser les principales notions et connaissances apprises dans la semaine mais également de m’apercevoir concrètement du travail réalisé et me rassurer. Oui, il reste beaucoup à faire, non, je n’ai pas procrastiné (tant que ça). Cela me donnera une vue d’ensemble avant le concours.

Classeur
Le classique, avec intercalaires, pour ranger les cours vus en classe, les révisions faites avec les livres et les révisions puisées sur le net et autres ressources.
Dans mes classeurs, principalement en math et en français, présentés à l’écrit lors du concours, j’ai recopié sur des feuilles les titres des chapitres, et les numéros d’exercices. J’ai ajouté en face de chaque titre Lecture / fiches / révisions. J’entoure l’étape réalisée. Concernant les exercices, j’entoure en vert les exercices réussis et maîtrisés, en orange les exercices à revoir et en rouge les exercices à impérativement refaire de nombreuse fois avant le concours. Cela me donne une vision d’ensemble sur l’avancée de mes révisions.

Fiches papiers et numériques
J’ai besoin d’écrire pour retenir. Aussi, je recopie une fois sur des copies A4 les cours des livres Hatier afin d’avoir une lecture plus active des noxtions. Une fois le cours assimilé une première fois, je fais une synthèse en fiche bristol 148x210mm 2.0. 

Mes fiches se découpent de deux manières : Une partie littéraire de cours avec les principales notions et les explications plus ou moins détaillées selon mes acquis et une partie carte mentale avec un schéma organisant les différentes notions importantes.
Grâce à la nouvelle technologie, les fiches bristol Oxford 2.0 me permettant d’enregistrer mes fiches papiers sur l’application Scribzee et disposer de mes nombreuses fiches au format numérique.
Xmind est un outil pour refaire au propre à l’ordinateur mes cartes mentales.

Dossier Master numérique et plateforme
Je hiérarchise bien sûr tous mes cours, mes documents pour le concours et les différents documents liés au Master et au concours. Étrangement, je suis sur-organisée à ce niveau.

Platerforme de l’école et Portfolio
Mon école propose les cours en ligne ce qui permet d’avoir un endroit où tout est déjà organisé et à disposition, ce qui est plutôt pratique.

Un portfolio Mahara est également disponible, à compléter pour valider certaines matières, pratique pour réunir les « preuves » attestant de mes compétences d’enseignante en devenir. Par perfectionnisme, j’imagine que certains articles de mon portfolio naîtront sur ce site avant d’être enregistrés en version définitive dans mon portfolio professionnel.

Planning de révisions :

L’idéal serait, concernant les cours de l’école, consacrer 1h par jour le soir de préférence aux exercices, aux articles et à la constitution du portfolio. Bien entendu, je n’ai pas encore réussi à m’astreindre à ce rythme de travail.

Pour ce qui est des révisions maths et français avec les manuels , j’ai dressé ce planning de révisions comprenant la lecture, la création de fiche et carte mentale, la réalisation d’exercices.
Concernant les maths et le français à proprement dit, j’y consacre mon lundi, mon mardi pendant que je n’ai pas de stage filé, le samedi et le dimanche.

Semaine du 1er octobre : 
Partie sur les nombres (chapitres 1 à 3)
5 premiers chapitres sur la phrase (à finir le lundi 8)

Semaine du 8 octobre : 
Partie su les calculs (chapitres 4 à 6)
Chapitres 6 et 7 sur la phrase et chapitres 8 à 9 sur les classes de mots

Semaine du 15 octobre:
Partie sur les calculs (chapitres 7 à 9)
chapitres 11 à 15 sur les classes de mots

Semaine du 22 Octobre : 
Partie sur les calculs (chapitre 10 à 13)
Partie sur les principales fonctions
Rédaction d’articles de philosophie, outils de l’enseignement
Participation sur les forums
Travail sur les modules Histoire des Arts
Lecture des cours d’autres matières
exercices d’évaluations Maths, HDA, sciences, Français….

Commencer à réception du livre à apprendre l’enseignement sportif et l’éducation civique et morale. 1h par jour. 

(prise d’avance espérée ou réalisation des exercices en retard et concours blancs car deux semaines de vacances).

Semaine du 29 Octobre : 
Partie Géométrie (Chapitres 14 à 16)
Partie sur le verbe (chapitres 22 à 25)

Semaine du 6 Novembre : 
Partie Géométrie (chapitre 17 à 21)
Partie sur le verbe (chapitre 26 à 32)

Semaine du 12 novembre : 
STAGE
Observation de méthodes pédagogique, réponse aux questions sur le métier avec entretiens, préparation de séances, réflexion sur le dossier HDA a appliquer en janvier.
Révisions de quelques notions.
Test de la méthode Wez et analyse d’autres méthodes. Rédaction d’articles pour le portefolio et validation des EC Philosophie, outils de l’enseignant.

Semaine du 18 novembre : 
Mesures et programmation (chapitre 22 et 23)
Partie sur la phonologie (chapitres 39 à 42)

semaine du 25 novembre : 
Mathématiques révisions de la totalité des chapitres.
Exercices
Concours blancs
Partie sur l’orthographe ( chapitre 43 à  46)

Semaine du 1er décembre : 
Révisions et exercices , concours blancs
Didactique mathématiques et méthodes d’apprentissage
Partie sur le lexique (chapitre 47 à 55 )

Semaine du 7 décembre : 
Révisions mathématiques
Révisions français

Finir les exercices inachevés
Dresser le bilan de ce qui reste à traiter, revoir, assimiler
Concours blancs
Préparer séquence Janvier HDA commencer dossier histoire des arts oral.
Education sportive et civique

C’est titanesque et même si avoir préparé ce planning m’aide à me lancer, j’attend les vacances de Noël pour voir où j’en serai et planifier la dernière ligne droite jusqu’aux écrits le 8 et le 9 avril.

Bon butinage et bon courage à vous !